Hogyan és mikor kell elmagyarázni a gyermeknek, hogy mi a szex?

MINDEN KÖVETKEZŐK A KÉRDÉSEK MÁZISÁNAK A KÖZÖTT ÉS A VILÁGHOZamivel nincs idő vagy szükség van egy pszichológushoz. De meggyőző válaszok nem születnek, amikor magaddal, barátaiddal vagy szüleinkkel beszélsz. Ezért arra kértünk egy profi pszichoterapeutát, Olga Miloradovát, hogy hetente egyszer válaszoljon a sürgős kérdésekre. Egyébként, ha van, küldje el a [email protected] címre.

Hogyan és mikor kell elmagyarázni a gyermeknek, hogy milyen szex van és miért van szükség rá?

A gyerekek a szexualitást ugyanúgy megtanulják, ahogy ismerik a körülöttük lévő világot: szavakkal, cselekedetekkel, kölcsönhatásokkal, kapcsolatokkal. Logikus, hogy a gyermek fő tudásforrása felnőtt, akár szülő, nővér, tanár vagy tanár. Többé-kevésbé képesek vagyunk megbirkózni a felnőtt szexualitás szégyenével, bár csak a közelmúltban - végül is fél évszázaddal ezelőtt a társadalom megpróbált ellenállni az innovatív kísérleteknek az emberi szexuális aktivitás kivizsgálására és dokumentálására. A gyermek szexualitás és szexuális nevelés kérdése továbbra is sok embert félelem és félelem: a szokásos, hogy megvédjék a gyermekeket a szexektől való minden információtól, a serdülők szülei tagadják, hogy az utolsó, és bárki, aki megpróbál behatolni a tiltott területre, és végül elmondja a gyerekek valami "extra", vagy legalábbis megválaszolják a kérdéseiket, potenciális perverznek tekintik. Hogyan lehet ebben a helyzetben, milyen korban és milyen szavakkal magyarázni a gyermekét, hogy a test hogyan van elrendezve, mi a pubertás, a reprodukció, a nem és a nem? Hogyan kell ezt megtenni annak érdekében, hogy ne akadályozzák meg az emberi szexualitás kialakulását, és egészséges attitűdöt alakítsanak ki a gyermek fontos kérdéseire?

Olga Miloradova pszichoterapeuta

Ha nem akarja, hogy a gyermek ismeretei korlátozódjanak arra, amit a barátja elmondott neki, vagy amit a megkérdőjelezhető fórumokon olvasott, akkor jó lenne legalább egy pillantást vetni arra, amikor a gyermeknek szüksége van némi információra, hogy elkerülje a kínos beszélgetést, amikor valahogy teljesen kényelmetlen és késő. A szexuális nevelés folyamata és a gyermek segítése a szexualitás kialakításában több szakaszra osztható.

Az első a legkorábbi - 0 és 2 év közötti csecsemő. Mi történik a gyermekkel? A tanulás teljes folyamata a szülőkkel való kapcsolatokon keresztül történik; Ugyanakkor a baba bizalmat érez benne, és képes észrevenni a férfi és egy nő közötti alapvető különbségeket. Eddig a gyermeknek nincs szigorúsága a meztelenséggel kapcsolatban: ismeri a testét érintéssel, és képes észlelni spontán reakciókat, amelyek szexuálisnak tűnnek egy szülő számára, mint például az erekció. És bár sokan úgy tűnik, hogy ebben a korban a gyermek keveset ért, a szülő által az egészséges szexuális fejlődést elősegítő intézkedések nagyon fontosak. Először is, a helyes kifejezések használata a testrészek kijelölésére és a „kényelmes” érintés kialakulására - például, ha magával ragadja a gyermeket, és eltörik, ne használjon erőt, ne kövessétek magukat. Fokozatosan vezessük be a határok fogalmát, amikor a lehetőség felmerül. Például fürdés közben a pelenkák cseréje elmagyarázza, hogy testünk szexuális részei különlegesek és csak hozzánk tartoznak, nem szokás, hogy meztelenül tartsuk őket, és senkinek nincs joga megérinteni őket, kivéve terápiás vagy higiéniai célokra.

Fontos, hogy a gyerekek számára csak kényelmesen gyakorolhassák, és ne próbálják erőszakkal ölelni őt.

Ezt követi az óvodás kor: 2-5 év. Ebben az időszakban normális a saját nyelvének kifejlesztése a nemi szervek kijelölésére; A gyerekeknek már meg kell érteniük a férfi és egy nő közötti egyértelmű különbséget, és általában tudják, hogy honnan jönnek az emberek. Például, hogy a gyermek nő az anya hasában, és így tovább. Ebben a korban a gyerekek megérinthetik magukat, vagy úgy tűnik, hogy maszturbálnak, de a valóságban ezek a gyerekek megnyugtató sztereotípiák. Gyakran tanulmányozzák egy barátja barátjának társaikkal való genitáliáit, és kíváncsiságot mutatnak a felnőttek meztelen testével kapcsolatban, például próbálkozzanak egy meztelen anyával vagy apával. Ne feledje, hogy ennek a kornak a gyermekei még mindig hiányoznak a meztelenségről, és ez normális.

Vannak azonban jelei annak, hogy potenciálisan egészségtelen viselkedés figyelhető meg. Ez a gyerekek szexuális érintkezésének részleteit, a szexuális obszcén kifejezések használatát és a szexuális kapcsolatot a kortársakkal vagy felnőttekkel, különösen az orális-genitális kapcsolatokkal vagy az anális vagy hüvelyi behatolással kapcsolatos kísérletekkel. Mi a teendő, ha valami hasonlót észlel, és amit általában ebben a korban tanítanak? Szükséges arra ösztönözni a gyermeket, hogy használja a helyes terminológiát a testrészek leírásához, és magyarázza el a kényelmes, elfogadható érintés és a kényelmetlen / elfogadhatatlan közötti különbséget. Ugyanakkor fontos, hogy elkerüljük a példákat, hogy a nemi szervek megérintése rossz, és a kezükre például jó, meg tudja erősíteni a gyermek figyelmét arra a tényre, hogy a nemi szervek megérintése valami tiltott és valami kellemes érzést hoz.

Nagyon fontos, hogy csak kényelmes érintéseket gyakoroljon a gyermek számára, vagyis ne próbálja meg erőszakkal ölelni, megcsókolni az akaratával, hallgatni az ő tiltakozásaira, nem úgy, mint egy játékot vagy szeszélyt. Fokozatosan hozza létre az intimitás fogalmát, miközben mosás vagy WC-vel megy, és tiszteletben tartja a gyermek személyes helyét és intimitását, különösen ha meztelenül van. A gyerekek számára a szexualitás alapjait meg kell tanítani a rángatózó helyzetekben: ha a gyermek kérdéseket tesz fel, egyszerű és érthető válaszokat ad, magyarázza el, hogy ha szeretne megérinteni magát, akkor normális, de csak egyedül van. Általában tanítsd gyermekednek, hogy tartsák tiszteletben a többi ember határát és személyes helyét.

Gyermekek, akikkel időben beszéltek a számukra érdekes témákról, kevésbé valószínű, hogy a korukban szexelnek.

Az iskolai korban, 5-8 éves korban, stabilizálódik a nemi identitás - azaz a férfiak és nők fizikai, viselkedési és érzelmi különbségeinek megértése. Gyermek számára az emberi reprodukció (reprodukció) alapvető megértése már normális, megérti a szexuális irányultság különbségét, és alapvető megértése az átmeneti életkorról. Természetesen gyermeke magányosan maszturbálhat, és kölcsönös megegyezéssel felfedezheti egymás nemi szerveit társaival (esetleg ugyanazon nemekkel együtt). Ebben a korban stabilabb barátságok vannak és ugyanakkor szerénység a meztelenség felé. Mindez az egészséges viselkedés jele, és nem kell aggódnia. A potenciálisan egészségtelen viselkedés a nyilvános maszturbáció, a „felnőtt” szexuális kapcsolattartás nyilvános vitája, felderítő szókincs használata, a témához való rögzítés, a felnőtt szexuális érintkezés utánzása.

Mit kell tanítani gyermekének ebben a korban? Fontos, hogy bebizonyítsuk a gyermek személyes térségének tiszteletben tartását, a magánélethez való jogot, és világos megértést adjunk neki a külföldi határokról és a magánélet védelmének szükségességéről. Lehetséges és szükséges beszélni a gyermekkel a testi érzésekről (például, hogy kellemes lehet valaki megérinteni), miközben egyidejűleg elmagyarázza, mi elfogadható / elfogadhatatlan a társaikkal játszott játékokban. Ez a megfelelő alkalom a fiúk és lányok pubertásairól. Használhatja a megfelelő pillanatot, hogy elmagyarázza a szaporodás jellemzőit: a gyermeknek tudnia kell a pillangókról és a virágokról legkésőbb 9 évig. Tanulmányok azt mutatják, hogy azoknak a szülőknek a gyermekei, akikkel időben beszéltek, a számukra érdekes témákról, kevésbé valószínű, hogy a korukban szexelnek.

A tinédzsernek tudnia kell, hogy joga van megtagadni bárkit bárhol érinteni.

Kiskereskedelem, amely 9-13 évre esikSok szülő véleménye szerint ez a legnehezebb életkor, beleértve a "kényelmetlen" kérdések és helyzetek számát is. Ez a személy pubertás ideje és fizikai és érzelmi változásainak kezdete. Ebben az időben a szexuális irányultságunk tudatában vagyunk, amelyek - ha nem teljesen megértették, legalábbis azt gyanítják - és a szexuális vonzás megjelenése. Ez természetesen olyan kíváncsisággal jár együtt, ami az átmeneti korszak által okozott változásokhoz kapcsolódik, ami a szexuális vágy, a vonzerő, a reprodukció. A legnehezebb dolog az, hogy leggyakrabban ezt a vonakodást kísérik a szülőkkel a fentiek bármelyikének megvitatása. Ezzel egyidejűleg a társaik kiemelt jelentőséget tulajdonítanak a tinédzser számára, viselkedése megváltozik, és gyakori hangulatváltozás következik be.

Ekkor meg kell magyaráznia neki a testben bekövetkezett változásokról: a hajnövekedés, az emlőmirigyek növekedése, a hüvely hidratálása, a pénisz / herék növekedése, az erekció és a szennyezések kérdése. És azt is, hogy mindez különböző sebességeken és különböző korban történik. Beszélni kell a terhességről és a nemi közösségről, a hormonokról és a fiúkra és a lányokra gyakorolt ​​hatásukról. Egy tinédzsernek tudnia kell, hogy joga van megtagadni bárkit bárhova. Ugyanígy fontos beszélni a nemi szerepekről és a kapcsolódó sztereotípiákról, eloszlatni a "tipikusan férfi" és "tipikusan női" mítoszokat.

És végül, 14 és 18 között A legfontosabb kérdés a megelőzés és a szexuális úton terjedő betegségek kérdése. Különösen figyelembe véve azt a tényt, hogy még elég felnőtt felnőttek is néha hülyeségeket hallanak a terhességről, az ovulációról és hasonló fiziológiai jelenségekről. Minden lánynak tudnia kell, hogy mi a menstruációs ciklus, és lehetőleg részletesen. Nagyon szép, hogy nem csak a lányokat tudnánk ismerni.

Általánosságban azonban ne feledje, hogy ha a gyermek kíváncsisága nem elégedett vagy figyelmen kívül hagyja, és még inkább, ha megtiltja neki, hogy „rossz szavakat” vagy szégyeneket mondjon bátorsággal kapcsolatos kérdésekért, akkor termékeny teret képez az Ön elidegenedésének és a szexualitás megértésének, mint a titkos és tabu témák. Valójában, még ha elrejti a gyermektől azt a tényt, hogy szexelsz, még mindig tudja, hogy ezt csinálod, de a szex titkos és szégyenletes. Ne rontja el a gyermekek életét, tanuljon beszélni gyermekeivel.