Neurosexism: A női agy különbözik-e a férfiaktól
A nők és férfiak egyenlőtlensége gyakran megpróbálja magyarázni a biológiával: A különböző jogokat és lehetőségeket állítólag a test különbségeihez kötik. Különösen gyakran beszélnek a "férfi" és "női" agyról - és a "neuro" előtag újabb mérföldkő lett a veleszületett különbségek vitájában. Úgy tűnik, hogy a modern kutatási módszereknek egyértelmű választ kell adniuk arra a kérdésre, hogy a férfiak és a nők valóban gondolkodnak-e, tanulnak, megoldják a problémákat, és választják ki, ami fontos számukra az életben. Megértjük, hogy ez valójában így van-e, és hogyan használják ezeket a tudományokat a sztereotípiák tüzelésére.
Hogy kezdődött minden
Napjainkban az amerikai rabszolga-tulajdonosok vagy a náci tudósok kísérletei, hogy a mérések segítségével bizonyítsák az emberek egy csoportjának "alacsonyabbságát", vadnak látszanak, de hogy biológiai érveket keressünk annak érdekében, hogy megmutassuk, hogy a nők rosszabbak, mint a férfiak, egyesek még mindig logikusnak tartják. Az a gondolat, hogy a női gondolkodás kevésbé fejlett, mint a férfiaké, sok éve a kutatás „háttere” volt.
A tudósok, akik a XIX. Században vizsgálták az agyat, nem tudtak „belenézni” a belső mérésekre. Megmérték az agyat, mérték a koponya magasságának és szélességének arányát. A viktoriánus korszak első felfedezése - a nők agyának kisebb agya - bizonyítékként szolgál a nők „alsóbbrendűségének”; akkor kezdtek beszélni az arc kis méretéről és a koponya magasságának és szélességének arányáról. A feltételezések egyike sem bizonyult indokoltnak: kiderült, hogy az intelligencia nem függ az agy vagy a koponya méretétől.
Száz évvel ezelőtt sokan úgy vélték, hogy a nők nem tudják a tudományt, nem a politikára szánják, és az érzelmek szerint élnek, fő tehetségük a szelídség, a szelídség, a benyújtás és az anyaság, míg az emberek felfedezéseket, hatalmat és irányítást keresnek. Ahogy a filozófus Neil Levy elmondta, "a női értelem átlagosan a legjobban a más emberek kényelmét célzó feladatokkal küzd."
Az oktatás veszélyesnek tekinthető a nők egészségére. Edward Clark, a Harvard Orvostudományi Egyetem professzora azzal érvelt, hogy a petefészkek a nők mentális aktivitása miatt atrofizálódhatnak; állítólag masculinizációhoz, sterilitáshoz, őrülethez és akár halálhoz vezet. Egyébként, Clark ötletét Mary Jacobi orvos vitatta.
A tesztoszteron és az embriók
2005-ben a tudományos és mérnöki szociokulturális és nemi sokféleség előmozdításáról szóló konferencián a Harvard Egyetem rektora, Lawrence Summers azt javasolta, hogy a nők természetüknél fogva kevésbé képesek a pontos tudományokra. Mondanom sem kell, hogy az a tény, hogy a női tudósokat ez a kijelentés felháborította, megpróbálta megmagyarázni „érzékenységüket”?
Egy ilyen kijelentés igazolására, a médium botrányos beszédének izgatottan emlékeztetett a prenatális tesztoszteron elméletére. Szerinte a tesztoszteron felszabadulása a férfi embrióban a fejlődés nyolcadik hetében megváltoztatja az agy szerkezetét: növeli az agresszióért és a szexuális viselkedésért felelős központokat, és csökkenti a kommunikációért és az érzelmekért felelős személyeket. Az androgénnek az embrióhoz való ilyen megközelítése állítólag létrehoz egy „valódi” embert, aki a tudományhoz igazodik.
De vannak problémák ebben a merész elméletben. Először is, a „hím” hormonok az agyra gyakorolt hatását rágcsálókban tanulmányozták, akiknek agya nagyon eltérő az emberi szervezettől. Ezenkívül még a tudósok is, akik úgy vélik, hogyan hatnak a tesztoszteronra a patkány embrióira, nem tudják pontosan megválaszolni, hogyan változtatja meg a születés utáni patkányok viselkedését. Másodszor, még nincs mód a tesztoszteron közvetlen mérésére a gyermek vérében. Közvetett mutatókkal tudjuk elfogadni szintjét: az anyai vérben vagy a magzatvízben mért szintjének mérésével, vagy a gyűrű és az index ujjainak hosszának korrelálásával (úgy gondoljuk, hogy a testoszteron a méhben ez befolyásolja). Ez azt jelenti, hogy míg a kutatók nem tudják biztosan, hogy mennyire mérik a méréseket általában az agyra ható magzati hormonokkal.
Természetesen nem lehet azt mondani, hogy a hormonok semmilyen módon nem befolyásolják az agyat - de eddig nem tudjuk pontosan, hogyan. Sőt, lehetetlen beszélni arról, hogy az embereknek milyen helyet kell venniük a tesztoszteronban, vagy a társadalomban.
Harmadszor, az egyetlen módja annak, hogy teszteljük, hogyan befolyásolja a tesztoszteron a gyermekek viselkedését, és ezzel egyidejűleg kiküszöböli a nemi sztereotípiák hatását a környezetben - a több napos kor alatti csecsemőkre vonatkozó kutatás folytatására. Az ilyen teszteket önmagukban nagyon nehéz megszervezni. Például egy ilyen kísérletet folytattak: a fiúk és lányok megnézették a kísérletet végző tudós és az írógép arcát. Kiderült, hogy a fiúk hosszabb lányok (51% vs. 41%) az írógépet nézték, és a lányok az arcra néztek (49%, szemben a 46% -kal). Ugyanakkor a kísérletet nem teljesen helyesen hajtották végre: a kísérletezők előzetesen tudták a gyermekek nemét, nem voltak meggyőződve arról, hogy az összes csecsemő ugyanabban a rögzített helyzetben van, és ugyanolyan távolságra van mindegyiküktől az objektumhoz. Mindazonáltal a kísérletezők azt állították, hogy a lányok születése, a személyiség és a fiúk körében született érdeklődés a mozgó tárgyakban.
Természetesen nem lehet azt mondani, hogy a hormonok semmilyen módon nem befolyásolják az agyat - de eddig nem tudjuk pontosan, hogyan. Sőt, lehetetlen beszélni arról, hogy az embereknek milyen helyet kell venniük a tesztoszteronnal vagy a társadalomban.
"Kreatív" és "racionális" féltekék
Valószínűleg hallottad azt a mítoszt, hogy csak az egyik félteke felelős az agy bizonyos képességeiről: például a kreativitás és az intuíció joga, a bal és a logika és a rendszer. Valójában az agyi aszimmetria csak az alacsony szintű „technikai” folyamatokat érinti, beleértve az érzékszervi irányítást is (például a szem bal oldali szögéből származó információ feldolgozza a jobb féltekét, és így tovább). Lehetetlen azt mondani, hogy a férfiak az agy bal féltekét használják a beszédhez (és így kifejezhetik a gondolataikat egyértelműen), és a nők a jobb féltekét használják (és ezért az érzésekről beszélnek). Ha ez a helyzet, akkor a férfiaknak csak akkor lenne problémája a beszédben, ha a bal oldali sérült, és a nőknek jobb agyfélteke volt, de ez nem történik meg. Kiderült, hogy a féltekék "beszéd" és "térbeli" zónáinak helye több okból is változik, beleértve a nemhez kapcsolódóakat is.
Amit a tudósok igazán találtak, az a különbség a férfiak és nők agyai közötti kapcsolatokban. Az emberek agyában több kapcsolat van a féltekén belül, és a nők agyában - interhemérikus. Igaz, hogy bizonyítsa, hogy ezek a tulajdonságok a viselkedéssel és képességekkel kapcsolatosak, eddig nem sikerült. Megfigyelték, hogy a félteke kommunikációs módja az agy méretétől függ: minél nagyobb, annál nagyobb az intra-félgömbös kapcsolat, függetlenül attól, hogy milyen a neme. Az agy mérete arányos a testtel, így a kisebb testtel rendelkező embereknek kisebb agyuk és több félgömb alakú kapcsolata van.
Ezekből a megállapításokból arra lehet következtetni, hogy a férfiak jobban megfelelnek a matematikának és a térbeli problémáknak, és a nők a beszédproblémák és az intuíció számára, ez lehetetlen. Érdekes, hogy a matematikailag tehetséges serdülők kutatói azt állítják, hogy csak egy nagy kapcsolat a féltekék között (a ironikusan gyakrabban a nőknél) ad a matematika képességeit.
Térbeli és beszéd képességek
Gyakran azok, akik a férfiak és nők közötti különbséget bizonyítják, az életmódból nyilvánvalónak tűnnek: a nők kevesebb felfedezést végeznek, kevésbé képviseltetik magukat a tudományban, többet hallgatnak, és gyakrabban bánnak a gyerekekkel. A XVIII. Században ilyesmi bizonyította a női intelligencia kudarcát: a nők nem mutattak tehetségeket a tudományokban, amelyeket egyszerűen tiltottak be.
Ezeknek a "szabályszerűségeknek" ma bizonyítására gyakran használnak térbeli teszteket a háromdimenziós figurák elforgatására: úgy gondolják, hogy a férfiak jobban teszik. Ezt a véleményt jól tanulmányozták a szociális pszichológusok. Kiderült, hogy ha a vizsgálati alanyokat a vizsgálat előtt elmondták, akkor meghatározzák a mérnöki és repülőgépépítési képességeiket (vagy hogy a férfiak jobban megbirkózzanak vele), akkor a nők alacsonyabb eredményeket mutatnak. Ha azt mondjuk, hogy a horgolás és más kézimunka készségeit tesztelik (vagy azt mondják, hogy a tesztek jobbak a nők számára), akkor a nők jobban megbirkózhatnak.
Ezt a hatást „sztereotípiás fenyegetésnek” nevezik. Mind a férfiak, mind a nők „intuitív” elképzeléseknek vannak kitéve, amelyek nem olyan könnyű elbocsátani, különösen, ha kifejezik a felhatalmazást: tudósok és véleményformálók. Érdekes, hogy más információk befolyásolhatják a tesztek átadását, a vezetői tulajdonságok és ambíciók megnyilvánulását: például a női vezetők életrajzai, a nők matematikai és térbeli gondolkodási képességeiről szóló tudományos cikkek jelentősen növelik a lányok eredményeit.
Játékok, gyerekek és főemlősök
Néhány évvel ezelőtt egy vad csimpánz törzs antropológiai megfigyelése mindenkit megdöbbentett: a tudósok felfedezték, hogy a fiatal nőstények olyanok, mint a baba babák. Ezt a tanulmányt azzal érvelték, hogy a nők fő szerepe az anyaság. De az emberi nő nem egy csimpánz. Ahhoz, hogy bizonyítsuk (vagy elutasítsuk) a magasabb primátusok és az emberek szaporodásának tendenciáját a korai életkor sztereotípiájú foglalkozásaihoz, nagyszabású kísérleteket kell végezni azokkal és másokkal.
Az ilyen kísérletek eredményei a majmoknál következetlenek voltak. Csimpánzok felajánlottak egy kisfiúautót és egy labdát, egy lányos babát és egy serpenyőt, valamint egy semleges képkönyvet és egy plüss kutyát. A férfiak egyformán játszottak az összes játékkal, és a nőstények több időt töltöttek a "lányok" játékára. Igaz, van egy komoly probléma: az emberi dolgoknak az állatok számára más jelentése van. Amikor ugyanazokat a játékokat más kategóriákba bontották - élettelen és élettelen -, a nők és a férfiak preferenciái közötti különbség eltűnt.
Gyakran figyelmen kívül hagyják a férfiak és nők közötti különbségeket nem feltáró kutatási adatokat, de a különbségeket igazoló tanulmányokat a média és a bloggerek közzéteszik és újraírják.
A gyermekekkel kapcsolatos kísérletekben egyértelmű következtetések következnek be. "Boyish" játékok vonatok, autók és eszközök, "lányos" - ételek, bébi üveg vagy kiságy. Átlagosan megmutathatjuk, hogy a fiúk több időt töltenek az autókkal és a lányokkal palackokkal. A nemi szempontból semleges játékokkal, mint például mozaikokkal, piramisokkal, puha játékokkal, mindkettő ugyanannyi időt tölt. Más kutatók úgy vélik, hogy a puha játékok nem nemek semlegesek, hanem lányok számára készültek, és azzal érvelnek, hogy a lányok több időt töltenek velük.
Csakúgy, mint a majmoknál, a gyermekekkel végzett kísérletek „önmegvalósító próféciává” válhatnak, és sok kérdés utánuk marad. Mi vonzza a gyerekeket a játékokban: a szín, a hőmérséklet és a textúra, a hangok, az erő, a szag? Amit a fiú jobban szeret majd játszani - egy kerekes kerekes tűzoltókocsival vagy egy rózsaszín írógéppel ellátott Barbie-vel? Milyen különleges tulajdonságokkal bírnak a játékok a főemlős nők és a férfiak számára, és tudják-e, hogy meg tudják építeni olyan játékokat, amelyek csak egy nemet érdekelnek?
Szóval ez számít
Az idegtudomány új tudományok egy csoportja a fejlődés korai szakaszában. Technológiánk még mindig tökéletlen, még mindig nagyon kevés információ van az agyról - és még sok felfedezés van az emberről. Javaslatok állnak rendelkezésre az idegkutatásra vonatkozóan, javasolják, hogy ne csak az érintettek nemét, hanem életkorukat, származásukat, társadalmi státuszukat stb. Is figyelembe vegyék. Ez a követelmény figyelembe veszi a neuroplasztikát - az agy azon képességét, hogy a tapasztalat hatására az élet folyamán megváltozzon. Ha adatokat kapunk az agy munkájának különbségéről a különböző emberekben, meg kell értenünk, hogy születésük vagy tapasztalatuk hatására megjelentek. A sztereotípiákat is támogatják a széles körű információk: gyakran figyelmen kívül hagyják a férfiak és nők közötti különbségeket nem feltáró tanulmányokat, de a nők és a férfiak közötti különbségeket megerősítő tanulmányokat a média és a bloggerek közzéteszik és kinyomtatják.
Az agyban nincs olyan zóna, amely a matematika, az írás, az empátia vagy a kulináris készségek iránti tehetségért felelős: ez egy „mozaik”, amely számos olyan területet foglal magában, amely ugyanezt a problémát különböző módon tudja megoldani. Az "intuitív" következtetések sztereotípiák lehetnek, a kísérleteket helyesen kell reprodukálni a különböző laboratóriumokban, és ugyanazt az eredményt kell adni.
Természetesen nem lehet azt mondani, hogy a nemek közötti biológiai különbségek egyáltalán nem léteznek. A tanulmányok például segíthetnek kezelni azokat a jellemzőket, mint az autizmus, amelyet a fiúkban gyakrabban diagnosztizálnak. A különbségeket figyelembe kell venni a kísérletek során. Még a sejtes vizsgálatokhoz is javasoljuk, hogy mind a férfiak, mind a nők által vett sejteket alkalmazzuk, mivel a meghatározó kromoszómák a genomunk legfeljebb 5% -át kódolják és befolyásolják a sejtválaszokat.
Ugyanakkor a „különbség” egyáltalán nem jelenti az „ellentéteket”, a tudósok a „nemi hatásról” beszélnek: az emberiség egyetlen faj, az agy sok variációjával. A "férfi" és "női" agy mítosz, és a meglévő különbségek nem ok arra, hogy azt hinni, hogy néhány agy "jobb", mint mások.
