Zaklatás: Hogyan ismerjük fel és mit tegyünk a következő lépésben

Szexuális zaklatás a munka és a tanulás során - egy olyan téma, amelyet felgyorsítanak. Az ilyen telkek fontos pontja, hogy az ilyen szexuális viselkedés tárgya és címzettje gyakran hierarchikus kapcsolatban áll. Azaz, az áldozatok nagy kockázatnak vannak kitéve, és elárulják a folyamatok részleteit. A gyerekek félnek a tanároktól, bármilyen nemű felnőttektől - főnököktől, nőktől - a nyilvános elítélésektől és a férfiaktól - nevetségessé.

Múlt héten Medusa közzétette Daniil Turovszkij vizsgálatot, amelyben az iskoláslányok a Moszkvai Iskolai Szövetség igazgatója és helyettese szexuális zaklatásáról beszélnek. Sokan szkeptikusan reagáltak a szövegre - szinte megegyeznek a moszkvai 57. iskola tavalyi történetével: valaki nem hitt az áldozatoknak, mások azt mondták, hogy a tanárral való kapcsolat nem károsíthatja a 16 éves diákokat, akik szerelmesek voltak a tanárba. Valójában az egyéni személyes határok szisztematikus megsértése, amelyet a „zaklatás” szó ír le, komoly beavatkozás az áldozat életében. Úgy döntöttünk, hogy megértsük, mi a zaklatás és hogyan kell cselekedni, ha Ön vagy szeretteit találta meg.

Mi a zaklatás?

A "zaklatás" kifejezés a pszichológiai elnyomás legkülönbözőbb típusait jelenti. Az angol „zaklatás” szó sokféle helyzetet ír le: szavakat, gesztusokat, akciókat, amelyek egy másik személyt sértenek vagy megalázhatnak, olyan viselkedést, amely szisztematikusan megsérti más emberek határait, pszichológiai nyomást.

Az orosz nyelven a "zaklatás" szó általában csak zaklatás vagy szexuális zaklatás. De itt nagyon eltérő viselkedésről beszélhetünk - viccektől és szexuális tippektől, csapásoktól és a fenyegetésekhez és zsaroláshoz. Az ENSZ szexuális zaklatással, szexuális tippekkel és gesztusokkal, valamint más cselekményekkel hívja fel a figyelmet, amelyek más személyt sértenek vagy megalázhatnak. Gyakran beszélnek a munkahelyi szexuális zaklatásról: a munkavállalónak szabad helyet kell kínálnia a szexért, vagy szorosabb kapcsolatot létesíthet, mint a munkakörülmény. Ugyanez történhet más kapcsolatokban is, ahol egy bizonyos hierarchia létezik, vagy egy személy egy másiktól függ: például a tanár és a diák, az orvos és a beteg között. Itt a kommunikáció megtagadása vagy a nyílt konfliktus mindig problémát jelent a zaklatás áldozatának.

A szexuális agresszió és a harassus követelményei nagyon eltérőek lehetnek. Az áldozata bárki lehet, nemtől és életkortól függetlenül. A zaklatás következményei nagyon nehézkesek lehetnek - és az áldozat pszichológiai állapotára, valamint életének feltételeire.

Honnan származik?

Az áldozat befolyásolásának módjai mellett a zaklatás céljai is különböznek. Gyakran zaklatják a szexuális vagy romantikus kapcsolatot az áldozattal, de ez nem mindig így van. Az agresszor egy része egyszerűen élvezi azt a tényt, hogy csendben megsérti a külföldi határokat, és teljes mértékben ellenőrzi a helyzetet. A zaklatás az agresszornak egy másik személy felett hatalomérzetet, a fölény és a büntetlenség érzését adja - különösen tekintettel arra, hogy mennyire nehéz az áldozatnak bizonyítani a zaklatás tényét. A zaklatás nemcsak olyan kapcsolatokban lehetséges, ahol van egy bizonyos hierarchia, hanem gyakran akkor fordul elő, amikor az egyik ember ellenőrzést kíván létrehozni egy másik felett. Ahogy az iskolákban és egyetemeken zajló zaklatásokra utal, a társadalomban még mindig nincs konszenzus ebben a kérdésben, és sokan úgy vélik, hogy a tanítás zaklatása valami közönséges.

Van-e jogi védelem a zaklatás ellen?

Az európai és amerikai joggyakorlatban a szexuális zaklatással kapcsolatos büntetések elterjedtek, mint Oroszországban. "Az első zaklatás esetét 1975-ben az Egyesült Államokban vizsgálták, és azóta egyre gyakrabban kerültek bíróság elé," mondta Kristina Lapshina, polgári jogi ügyvéd. "Az Egyesült Államokban egy egész formális cselekvési rendszert dolgoztak ki a zaklatás megelőzése érdekében: értesítse a bántalmazót cselekedeteinek elfogadhatatlanságáról, amely után a munkaügyi vagy iskolai bizottság összegyűjtése után fegyelmi intézkedéseket hoznak, esetleg a büntetőeljárást. becenevek és útmutatók különböző helyzetekben, beleértve a zaklatás és a zaklatás. " Az oktatási intézmények közvetlenül megtilthatják a diákok és a tanárok közötti kapcsolatot.

A szexuális zaklatás magas színvonalú esetei Oroszországban gyakran a bűnös fél elbocsátásával zárulnak - mint például a Szentpétervár humanitárius egyetem professzora tanára. Jogi szempontból a zaklatás elleni harcot Oroszországban bonyolítja az a tény, hogy a zaklatás fogalmát nem írják le az orosz jogszabályok. Vannak azonban a Büntető Törvénykönyv néhány cikke, amelyre perben hivatkozhat. "Az RSFSR 1993. évi büntető törvénykönyvében a 118. cikk rendelkezett, amely felelősséget ró arra, hogy egy nőt szexuálisan kényszerítsen egy olyan személyrel, akitől az asszony függött - anyagi vagy szolgálati helyzetben. Jelenleg nem létezik ilyen felelősség" - mondja Christina Lapshina. A Büntető Törvénykönyv 133. cikke, amely a szexuális kapcsolat (beleértve a homoszexuális kapcsolatot) vagy más szexuális jellegű cselekmények kényszerítését is biztosítja, zsarolással, fenyegetésekkel vagy anyagi kárral, vagy az anya használatával. „Az áldozat viszonya a kisebb vagy más függőségekhez. Ez egy kiskorú számára is lehetséges. A cikk első része sajnos kisebb súlyú bűncselekményekre vonatkozik. A kiskorúak esetében pedig a közepes súlyú bűncselekményekre. Véleményem szerint ez elfogadhatatlan engedmény a bűnözők számára.” Az ügyvéd azt tanácsolja, hogy lépjen kapcsolatba a rendőrséggel annak érdekében, hogy a biztonsági tisztviselőkkel együtt cselekvési tervet dolgozzon ki, amely segít megelőzni a zaklatást. Ehhez azonban meg kell bízni a rendőrséget.

Mi van, ha egy zaklatás helyzetében találja magát?

A zaklatás helyzetének legnehezebb dolog az, hogy hinni az érzéseidet, és ne utasítsd el őket, mint valami jelentéktelen (az orosz kultúrában még mindig szokás, hogy az obszesszív figyelmet bóknak tekintjük). Ha úgy érzi, hogy a határokat rendszeresen megsértik, azt jelenti, hogy zaklatásról beszélünk. Két dolgot meg kell érteni: az agresszor nem mindenható, és nem hibáztatod, hogy mi történik. A szoknya hossza, a megjelenése, viselkedése és egyéb tényezői nem mentségek a zaklatásnak - ahogy az más típusú erőszak esetében is, a hiba csak az agresszornak van.

Néhány közös művelet segíthet a zaklatás megakadályozásában. Az egyik leggyakoribb tipp a zaklatás valamennyi megnyilvánulásának rögzítése (dátum, idő, hely, esemény, tanúk): könnyebb lesz felszámolni és segítséget kérni. Ugyanilyen fontos a viselkedés taktikájának kialakítása a karakterrel. Ha egy személy viselkedése kellemetlen - állandó érintés, tolakodó figyelem vagy tartós ajánlatok kávéfogyasztásra - érdemes hangot adni. A nyílt konfliktus mindig nehéz, de ebben az esetben egyszerűen saját határait rajzolja meg. Talán az ember nem érezte, hogy olyan dolgot csinál, ami kellemetlen volt az Ön számára - és egy magyarázat segítene rá, hogy felismerje a hibát, és figyelmesebb legyen. Ha ez nem működik, és maga előtt valóban zaklató, fontos, hogy ne adja fel a pozícióit, és ne tűrje el a kellemetlen dolgokat.

Ugyanilyen fontos, hogy a szeretteink támogatására felhalmozzuk: a zaklatás jelentése gyakran nem a jövő nemében, vagy a regény megpróbálására tett kísérletben, hanem magában a zaklatás folyamatában. Végül ne félj segítséget kérni: például, ha a helyzet a munka során bontakozik ki, akkor Eycharára fordulhat.

Mi van, ha megérintette szeretteit?

A zaklatás áldozata számára a legfontosabb dolog mások bizalmának és támogatásának. Fontos megérteni, hogy mit nem tehet: ne próbálja meg megtalálni a magyarázatot és a zaklatás okait - a hibás tény mindig az agresszor. Ugyanilyen fontos, hogy komolyan vesszük a helyzetet: azt kell hinni, hogy aki a szexuális agresszió áldozatává válik, azt a személyt kell elmondani. Ha megtudja, hogy valaki, akit ismersz, zaklatással találkozott - például irodában vagy kórházban - ajánlja fel segítségét. De ne ragaszkodjunk ahhoz, hogy egy személy bizonyos döntéseket hozzon - egy ilyen helyzetben az áldozat még tehetetlenebbnek érzi magát.

Az 57. iskolában és az Iskolák Ligájában zajló események miatt az oktatási intézmények helyzete felhívta a figyelmet. A zaklatás az iskolában gonosz, megrontja a gyermekek pszichéjét, és fel kell szüntetni. Ilyen helyzetben döntő lépésekre van szükség: az áldozatok szülõinek és a tanároknak együttesen kell gondolkodniuk és közösen gondolkodniuk. Nincs olyan hely, ahol a készítmények „nem mossa meg a piszkos ágyneműt nyilvánosan”, „hogy jó emlékeket hagyjon az iskoláról”. Az egyik tanár méltatlan viselkedése nem az iskola hibája, hanem arról, hogy egy oktatási intézmény hogyan foglalkozik a zaklatás helyzeteivel, nem kevesebb, mint a legjobb egyetemeken belépő olimpiai diákok és diplomások száma.

Hogyan nem válhat agresszorként?

Nemcsak minden kultúrában, hanem minden kis közösségben, sőt minden családban is, a személyes határok másképp megoldódnak. Itt nem használhatod a "Tedd, amit akarsz veled csinálni" szabályt: ami azt jelenti, hogy nekem semmi sem lehet kényelmetlen és elfogadhatatlan valakinek. Nyilvános helyeken gyakran nehéz ellenőrizni a mikrotevékenységeket (például véletlenül megragadni egy személyt a metrón), de a munkahelyen vagy az iskolában szükséges: az ismerős emberek reakciója a cselekedeteihez folyamatosan látható. Igaz, nem mindig könnyű észrevenni, ha az alárendelt vagy az Öntől függő emberekről van szó: gyakran az emberek megpróbálják elrejteni negatív érzelmeiket azoktól, akik a helyzetük felett vannak. A kulcsfontosságú pont annak megértésében, hogy megsértette-e egy másik személy határait, „nem azt jelenti, hogy nem”: ez a beleegyezés alapelve. Ha meghívott egy alárendelt egy dátumot, és elutasították, ez normális. Ha ismét meghív egy személyt - ez egy zaklatás.

Mi van, ha elkezdi?

A "kezdte meg először" kifejezést a zaklatással vádolt hatalmas számú ember használja - különösen a diákok és a tanárok közötti kapcsolatról. A másiknak alárendelt és egy másiktól függő személy nyilvánvalóan sérülékenyebb helyzetben van, és nyomást gyakorolhat. Ez különösen fontos a tanárok és a diákok közötti kapcsolatban: itt nem lehet beszélni arról, hogy "ki kezdte először". A tanár nemcsak életkoron és tapasztalatonként különbözik a tanulóktól, hanem a felelősség és a szakmai etikával kapcsolatos ötletek megértésétől. A szerelmes vagy szexuális vágy tanára közös helyzet az iskolákban és az egyetemeken. Ezen helyzetek bármelyikének használata zaklatás, és a felelősség csak a tanár felelőssége.

FOTÓK: robynmac - stock.adobe.com