Mi az a szexuális nevelés, és miért van szükség minden korban

"Beszéljünk a szexről, a babáról, beszéljünk rólad és énről, beszéljünk a szexről. Ne vigyázz, elkerüld a témát - mert megállítod azt -, énekeltek a Salt-N-Pepa régi hitében. "A szex olyan téma, amit nem lehet elkerülni, ha a gyerekekkel az állatkertbe mentél, - Ezekkel a szavakkal John Oliver 25 évvel később megnyitja programját. „Senki nem akar beszélni a gyermekekkel való szexről - és nem egy gyermek nem akar beszélni a szexről a szüleikkel.” A szexuális oktatás témakörében sok másolat lebontja: szükség van rá egyáltalán? És mikor kell bevezetni? milyen problémák segítenek megoldani, és hogy a dolgok milyenek a nemi különbségekkel Oroszországban.

Mi a szexuális nevelés jelentése

A szexuális nevelés definíciója szerint minden képzési kurzus, ahol intim életről beszélnek. A tiszta fiziológia, vagy a kapcsolatok pszichológiája vagy a nemi szerepekről szóló történet lehet. Ellentétben a népi elképzelésekkel, nemcsak a középiskolás diákok számára, hanem a különböző korú embereknek is szükségük van a szexuális nevelési órákra - a kisgyermekektől, akik könnyen megérthetik a beleegyezés és az elutasítás elképzeléseit, a magánéletet és a test határait, a felnőttekkel, akik megtanulnak kommunikálni a partnerrel gyermekkorban és serdülőkorban szerzett ismeretek. Ami a szexuális nevelést illeti, végtelen viták vannak. A különböző társadalmak másképp válaszolnak erre a kérdésre: míg Svédországban és Hollandiában a középiskolás diákok a fogamzásgátlásról és a szexuális irányultságról beszélnek, Kínában a szülők bizonytalanul utalnak arra, hogy a nem elválaszthatatlan a házasságtól.

A világ első szexuális oktatási programja a gyakorlati szükségletből származik - a szexuális úton terjedő betegségek és a nemkívánatos (különösen korai) terhességek elleni küzdelem. Svédország volt az első olyan ország, ahol a szexuális nevelést bevezetették - már a múlt század 30-as éveiben Gunnar és Alva Myrdal, az alacsony jövedelmű családokat tanulmányozó, jól ismert szociológusok bizonyították, hogy szexuális nevelésre van szükségük az életminőség javítása és a megfizethető árak javítása érdekében. ház. Erre a következtetésre vezetett, hogy ezekben a családokban általában sok gyerek volt, és a szülők örömmel nem szülnék meg őket, de nem tudtak semmit a családi tervezés módszereiről.

Ezután a tudósok nézeteit ellentmondásosnak tartották, de néhány évtized múlva következtetéseik a népesség minden szegmensére vonatkoztak. 1956-ban a svéd iskolai tantervbe bevezették a kötelező szexuális nevelési osztályokat, és 1964-ben már nem mondták, hogy a házasságon kívüli szex nem elfogadható. A svéd szexuális nevelési rendszert még mindig a legfejlettebbnek tartják, és ma az emberek és a mindent érintő szoros kapcsolatok nagyon különböző aspektusait tárgyalja, beleértve az alkoholról szóló beszélgetést, a nemek közötti egyenlőség kérdéseiről szóló vitát és az iskola saját testére vonatkozó elképzeléseit. A svéd szexuális nevelésről tavaly ismét aktívan beszélgettek, amikor a hímvessző és a hüvelyről szóló svéd film 3-6 éves gyerekeknek lett vírusos.

Hogyan mondjam "róla" a különböző korú gyerekekkel

A szexuális nevelés tanulságait a különböző korú gyermekek számára az életkornak és a gyermek számára érthető és hozzáférhető formának megfelelően kell benyújtani. Például két éves korától kezdve beszélhetünk a gyermek beleegyezéséről és elutasításáról, és az iskolásoknak több „felnőtt” problémát kell megvitatniuk, például a szexuális irányultságot.

A nemi oktatás oktatását az általános iskolában például Hollandiában fogadják el: a holland gyerekeket arról tájékoztatják, hogy mi a szeretet, és megtanítják, hogy felismerjék saját testük korlátait. Az előítéletektől eltérően az általános iskolában élő gyerekek nem beszélnek az intim kapcsolatok bonyolultságairól: az általános iskolai szexuális oktatási programok sokkal gyakrabban magukban foglalják az érzésekről beszélgetést, valamint a fiúk és lányok közötti nemi különbségek alapvető magyarázatait, és válaszolnak arra a kérdésre, hogy honnan érkeznek a gyerekek. Ezenkívül a gyermekeket a "fehérnemű szabályáról" is elmondják: elmagyarázzák, hogy a test fehérnemű által lefedett részei intimek, és senki más nem láthatja és megérinti őket.

Ezt a megközelítést támogatja az Európa Tanács, amely elindította az egyik ötödik kampányt a gyermekek szexuális bántalmazása ellen. Ennek a kampánynak a részeként felkérik a gyermekeket, hogy számoljanak be a nemi szervek helyes nevéről és megtanítsák őket, hogy ne legyen félénk, hogy beszéljenek róluk a szüleikkel vagy az orvosokkal. Ezenkívül a gyermekeket arra tanítják, hogy megkülönböztessék a "jó" titkot (kellemes és könnyű) a "rossz" (inspiráló félelem vagy szorongás) között - az utóbbit meg kell osztani a szüleikkel. A rapisták gyakran áldozatai körében titokzatos és szégyenlős légkört teremtenek, és mindaddig, amíg a gyermek hallgat, a szülők nem is gyanakodnak, hogy erőszakot szenvedtek el.

Az ilyen programok szerzői számos tanulmány adataira támaszkodnak, amelyek igazolják, hogy az alapismeretekkel nem rendelkező gyerekek nagyobb valószínűséggel szenvednek pedofiloktól, mint a hozzáértő társaik. Hasonló intézkedések készülnek Malajziában, ahol 2014-ben kitört egy olyan pedofillal kapcsolatos botrány, aki megerőszakolt több tucat gyermeket Délkelet-Ázsiában. A malajziai gyermekorvosok szakmai szövetségei támogatták az ilyen intézkedések bevezetését: annak ellenére, hogy a malajziai társadalomban a szexről beszélve még mindig tabu, az orvosok a gyermekek szexuális nevelését saját biztonságuk érdekében támogatják.

Ahogy öregszenek, a gyerekek más témákat keresnek. Hollandiában a kisgyermekek nem beszélnek közvetlenül a szexről, de fokozatosan e témába kerülnek: hét évesen a diákoknak meg kell ismerniük a férfi és női nemi szervek nevét, és tizenegy éves korukban ismerniük kell a szexuális zaklatás és az erekció témáit.

A kanadai Ontario tartományban a második osztályosok tanulnak a beleegyezésről és a szexuális integritásról, a harmadik osztályosok megismerkednek a nemi identitás és a szexuális irányultság fogalmával, és a hetedik osztályosok megtanulják a szexting és az STD veszélyeit. Az Egyesült Királyságban a szexuális oktatás kötelező a 11 éves és idősebb gyermekek számára. A program egyes elemei kötelezőek a tanulmányozáshoz, más esetekben a szülőknek joguk van a gyermeket iskolából venni.

A szakértők úgy vélik, hogy 9-11 éves korukban a diákoknak tájékoztatniuk kell a pubertást és a testük változását, valamint többet kell tudniuk a szakértői nyomásról és annak ellenállásáról. Tizenhárom és idősebb korban a diákoknak információra van szükségük a testképről, a terhességről, az absztinenciáról, a fogamzásgátlásról, a HIV-ről és más szexuális úton terjedő fertőzésekről, valamint arról, hogyan lehet kapcsolatokat építeni.

A serdülők szexuális nevelése tartalmaz egy történetet a pubertásról, a szexuális irányultságról és a fogamzásgátlás fontosságáról és az orvos látogatásairól. A szexuális nevelési órák több témára oszthatók, mint például a biológia és a társadalmi tanulmányok.

Az utóbbi években gyakrabban hallunk arról, hogy őszintén kell beszélni a tinédzserekkel a szexről - elsősorban azért, mert a modern tinédzsereknek sokkal több pornográfia van, mint az előző generációkban, és gyakran néznek pornót tanulmányi útmutatónak. Egyes szakértők szerint a szexuális nevelés a legjobban működik, amikor a gyerekek komoly környezetben vitatják meg számukra a fontos kérdéseket, és nem csak a nemi szervek szerkezetéről beszélnek. Úgy vélik, hogy egy bizalmas légkör és őszinte beszélgetés a kapcsolatok etikai és pszichológiai aspektusairól - tiszteletben tartva a személyes határokat, a harmóniát, az örömöt, a szexuális irányultságot és a saját testével kapcsolatos ötleteket - segít elérni a jobb eredményeket.

Mivel a nemi beszélgetés tabu eltávolításra kerül, az iskolás gyerekek további kérdéseket tesznek fel. A helyes leckék segíthetnek a tizenéveseknek a saját megjelenésével és testével, és néha az osztálytársaktól való zaklatással. Emellett néhány modern szakember azt mondja, hogy a szexuális nevelési osztályokat nem kell nemek szerint megosztani: nemcsak a lányoknak, hanem a fiúknak is tudniuk kell a nők egészségéről és a menstruációról. Véleményük szerint az ilyen megközelítés egyszerűbb és egészségesebb hozzáállást jelent a nők egészségéhez.

Mi a szexuális nevelés állapota Oroszországban

Oroszországban a szexuális nevelést még nem vették figyelembe az iskolai tantervbe, nem utolsósorban az elmúlt évek konzervatív trendjei miatt. A mai kormány véleményét legjobban Pavel Astakhov fejezte ki, kijelentve, hogy Oroszországban nem lehet szexuális nevelés. Ebben a megközelítésben nincs semmi új: a szovjet iskolákban nem beszéltek a szexről, és a reproduktív rendszerről szóló fejezet csak 1986-ban jelent meg az anatómiai tankönyvben.

Most, a biológia és az életbiztonság tanulságaiból, az iskolás gyerekek megismerkednek az emberi reproduktív rendszerrel, a terhességgel, a reproduktív egészséggel, a HIV-vel és más fertőzések megelőzésével, valamint a családi joggal. De nem beszélhetünk egyetlen szexuális nevelési szintről Oroszországban: az osztályban megadott információk teljessége és pontossága teljes mértékben a tanártól függ. A nagy márkák gyakran részt vesznek a lányok szexuális nevelésében: képviselőik iskolába jönnek és előadásokat tartanak a menstruációról és a párnák és tamponok használatáról, míg a P & G-nek van egy olyan honlapja, ahol a lányokról mesélnek a pubertásról és arról, hogy tamponokat és párnákat használjon.

Oroszországban még mindig van tabu a szexről, nemcsak az iskolában, hanem a családban is. Egy közelmúltbeli statisztikai tanulmány szerint Boris Shapiro, a WHO Európai Irodájának szexuális nevelési szakértői tanácsának tagja, Moszkva Echo-ban tartott interjújában elmondta, hogy a szülők kétharmada nem tud beszélni a szexről gyermekekkel, míg a tanárok 80% -a úgy véli, hogy szexuális nevelést kell folytatni. a családban. Ennek eredményeként a gyerekek gyakran maguknak keresik a hiányzó információk keresését, és megtalálják az interneten, vagy tanulnak társaik szavaiból. A tizenéves terhességek aránya Oroszországban ugyanakkor magas marad: az ENSZ 2013-as adatai szerint ezer, 15–19 éves lánynál 30 terhesség volt. Az oroszok több mint 60% -a volt szexuális, mielőtt elérte a 19 éves kort, míg a tizenéves lányok 70% -a elismerte, hogy többet szeretne tudni a fogamzásgátlásról.

Az 1990-es években, Oroszországban, az ENSZ részvételével, szexuális nevelési programot dolgoztak ki, amelyet soha nem valósítottak meg - Boris Shapiro szerint túlságosan őszinte és rémült szülők és tanárok, akik még mindig emlékeztek a szovjet oktatási rendszerre az emberi reproduktív rendszer félénk tudatlanságával. Az Egyesült Nemzetek Szervezete azonban határozottan ajánlja, hogy az orosz iskolák vezessenek be szexuális nevelési órákat, amelyek különösen fontosak a HIV-járvány hátterében.

Az elmúlt években Oroszország valódi fellendülést mutatott a szexuális minőség javítására és a partnerek számára, akik többnyire nőkre irányulnak, de nem pótolhatják a felnőttek szexuális tisztaságát. A felnőttek szexuális nevelését hazánkban külön közintézmények végzik - ez a „Sex-Clearance” előadás, valamint a RANIR és a „Rowan csokor” társadalom előadása. Az utóbbi tevékenysége elsősorban az egészségügyi problémákra összpontosít. Mindegyikük a legaktívabb az interneten, és a RANIR közzéteszi a "Reproduktív Egészség problémái" című lapot, amely ingyenesen letölthető PDF formátumban.

Miért van a felnőtteknek tanulni

A nemek körében számos tabu és a szülők és a tanárok nem tudnak erről beszélni gyermekekkel (ami sok problémát okoz a felnőttkorban) nemcsak orosz probléma: sok európai ország, például az Egyesült Királyság, szembesül vele. Az ilyen országokban a fiatal önkéntesek munkájával foglalkozó nem kormányzati szervezetek foglalkoznak szexuális neveléssel: könnyebbé válik, hogy kapcsolatba lépjenek azokkal a fiatalokkal és fiatalokkal, akik érdekeltek ezekről a kérdésekről.

Hasonló elv szerint a felnőttek szexuális nevelési programjait rendezik. Bár úgy vélik, hogy egy felnőtt személy megérti, hogy hol van a problémái, és megtalálják a megfelelő szakembert, ez nem mindig így van. Amint azt Kate McCombs, a szexuális nevelési szakemberek New Yorkból is elismerték, anélkül, hogy az iskolában megszerették volna a szükséges ismereteket, a felnőttek ugyanazokkal a problémákkal szembesülnek, mint a tinédzserek: sok pornográfiát, szexuális játékokat reklámoznak és tanfolyamokat nyújtanak a kézbesítésről partneri öröm, de sok felnőtt nem tudja, hogyan kell megvitatni preferenciáit egy partnerrel vagy pszichológiai trauma miatt. És ha elolvashatja a szexuális játékok internetes használatát, akkor egy szakértőnek komoly problémákat kell kezelnie.

A legnehezebb azoknak a felnőtteknek, akik nem kaptak szexuális nevelést. Ezt a migránsok is jelezték, akik már az iskolát már befejeződő európai országokba költöztek. Azok a fiatalok, akik Európába jöttek, hogy megbánjanak, beszélnek a hazájukban előforduló előítéletekről. Németországban a bevándorlók beáramlásával szembesülve létrehoztak egy külön weboldalt, amely részletezi a szexet - nemcsak az egészségről és a védelmi módszerekről, hanem a németországi ismertség módjairól és az intim élethez kapcsolódó kulturális jellemzőkről is. Norvégiában bevezették a migránsok számára kötelező szexuális oktatási kurzusokat. Nagyobb figyelmet szentelnek a bevándorlók európai kultúrájához való alkalmazkodásának, a patriarchális struktúrával rendelkező országokból, valamint a harmóniáról, a nemek közötti egyenlőségről és a viselkedési normákról szóló előadásokról.

Igaz, hogy egy konzervatív megközelítés hatástalan

A fejlett szexuális nevelési programok mellett vannak olyanok is, amelyek az európai és néhány amerikai állam egyes konzervatív országaiban közösek. Nagyrészt megismételik a szexuális forradalom előtt kialakult első szexuális oktatási programokat, és azzal érvelnek, hogy a gyerekeknek nem szabad semmit tudniuk a szexről - saját békéjükért és biztonságukért. Sajnos az ilyen programok ellentétes hatásúak, és az amerikai tanulmányok ezt a legjobban illusztrálják: konzervatív állítások szerint a tinédzserek korán kezdnek szexelni, rosszul védik, és gyakrabban terhesek. A katolikus észak-írországi kutatás ugyanaz, ahol a szexuális nevelés rosszul fejlett, és az abortusz törvény tiltja. Ugyanez mondható el az ortodox Romániáról is, amely Európa egyik leghíresebb országa, ahol minden ezer lánynak 35 terhessége van 35 éves korig.

Néhány keresztény felekezet képviselői aktívan támogatják a konzervatív szexuális nevelést: például a vallási iskolák gyakran felkérik az ilyen csoportok tagjait a diákok előadására. Néhány vallási közösség gondoskodik a tagok "tisztasági golyóiról" vagy más szertartásokról, amelyekben a lányok fogadalmat tartanak a szüzességük megőrzéséért a házasságig.

A vallási iskolák végzősei közül néhányan tényleg betartják a rájuk háruló tilalmakat - ugyanakkor sokan súlyos pszichológiai következményekkel panaszkodnak, miután megsértették őket. Ezen túlmenően, azok a személyek, akik gyermekkora óta szégyenlősnek bizonyultak mindazért, ami még közvetetten is érintik a szexet, szégyenkezhetnek nemcsak egy új partner előtt, hanem az orvos látogatása során is. Nagyon gyakran a konzervatív programok manipulálják a bűntudat, a szégyen, az undor és a félelem érzéseit: összehasonlítják azokat, akiknek több partnerük van a használt ragasztószalaggal, és beszélnek a tisztaságról, mint a társadalom iránti kötelességről. Az Oroszországban bemutatott hasonló film még tovább ment, és elmondta az iskolásoknak, hogy a telegónia (pszeudotudományi elmélet arról szól, hogy az első partner génjei átadódtak a nő első gyermekének, függetlenül attól, hogy ki lett a gyermek apja), és hasonlított egy nőt, akivel több mint egy partner volt.

És ha sok ilyen összehasonlításban csak úgy tűnik, hogy ostoba, akkor milyen következtetést hozhat az erőszak áldozata? Elizabeth Smart, aki 14 éves korában elrabolt egy mániákust és kilenc hónapig megerőszakolt, azt mondta, hogy az ilyen összehasonlítások elvesztik az áldozat utolsó reményét. Miután megbirkózott a nehéz tapasztalattal, az életét az erőszak elleni küzdelemre szentelte, és most megpróbálja megismerni az iskolás gyerekeket a szexuális erőszakról és megtanítani, hogy harcoljanak vele.

Miért van ez az egészség propaganda, és nem az áldozat?

Már 1998-ban az ENSZ elismeri az emberi jogokat, mint a megbízható orvosi információkhoz való hozzáférést, amely magában foglalja a fogamzásgátlással kapcsolatos információkat. Jelenleg az ENSZ óriási erőfeszítéseket tesz a szexuális nevelés elterjedésére Ázsiában és Afrikában, ahol az olyan problémák, mint az STD-k és a korai terhesség különösen súlyosak (a világon a 15–19 éves lányok második leggyakoribb halálozási oka).

Nem valószínű, hogy a társadalom hamarosan abszolút konszenzust fog elérni arról, hogy mit mondjon a tizenéveseknek a szexről és mikor. 2013-ban a Polgári Társadalom Tanulmányi Központja és a Közgazdaságtudományi Egyetem Nemzeti Kutatóintézete nonprofit szektora több mint 500 szülői körben végzett felmérést végzett. A résztvevők 62% -a úgy véli, hogy szükség van egy szexuális oktatási kurzus bevezetésére az iskolákban, a fennmaradó 38% pedig ellenzi. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.

kép: Anna Kucherova - stock.adobe.com, Vlad Ivantcov - stock.adobe.com, cloud7days -stock.adobe.com, Couperfield - stock.adobe.com, lacamerachiara - stock.adobe.com, Khvost - stock.adobe.com, StockPhotosArt -stock.adobe.com