Az egyik méret: Ki igényel egy iskolai egyenruhát és arcellenőrzést

Iskolaforma - Az orosz oktatási rendszer egyik legvitatottabb kérdése. A szülők és a szovjet mozi felszerelések fényképeit 1948-ban vezették be, és 1992-ig léteztek. A háború utáni szabványok mindent szabályoztak a frizurákig: a fiúkat nullára vágták, fiúk fél dobozokba; a lányoknak csak hosszú, kötött szalagpántok voltak. A hajvágások, kozmetikumok, ékszerek teljesen kizárták. A jogsértők, mint most, a tanár hisztériái, a naplóban levő megjegyzéseket és a tanórákat nem engedték meg. 2013-ban úgy döntöttek, hogy a kötelező iskolai egyenruhát visszaadják. De az, ahogyan ezt megtették, maguk az iskolák saját belátása szerint hagyják.

Az iskolai egyenruhák támogatói főként a rendre támaszkodnak - a tudás versenye a megjelenés versenyével szemben. A jelenlegi diákok többségében szülők vannak, akik a Szovjetunióban nőttek fel. Természetesen sokan gyűlölték a ráncos barna ruhát, de valaki nosztalgikus a szabályokra, és fáradt, hogy választja, mit viseljen ma reggel. Mások ugyanazzal a szovjet szokással próbálják megmenteni a gyermeket a jobb életű társak irigységéből, nem tudva, hogy elsődlegesen saját komplexeikért vagy pénzügyi problémáikért kompenzálják őket.

Az iskolai egyenruhák támogatják a nyugati tapasztalatokat: az elit iskolákban, például Nagy-Britanniában, a megjelenés szabályai sokkal szigorúbbak, mint Oroszországban. Azonban a névvel rendelkező iskolák saját ruházatot készítenek, és jobban kezelik őket, mint egy árut vagy egy versenypályát: ez az egyenruha növeli a diákok csapatszellemét és az alma mater hűségét. Mindezek katonai szokások, ellenfelek parry, és a gyerekek kiegyenlítésére irányuló vágy az első lépés a hátrányos megkülönböztetés felé, és figyelmen kívül hagyja a természeti és társadalmi sokféleséget.

Beszélgettünk a diákokkal és a tanárokkal, és megtudtuk, hogy az oktatási intézmények mennyire igyekeznek irányítani az osztályok megjelenését, és mit gondolnak a pszichológusok és az ügyvédek.

Egy fiatal, Anna nevű tanár nemsokára az új szabályozás bevezetése előtt kezdte meg az iskolát. „Először„ a ruhakód volt, mintha nem lenne farmer ”(mindenki elment), majd összeolvadtunk a gimnáziummal, és felsoroltuk a követelmények listáját: kék ruhát, rendkívül klasszikus nadrágot, farmert és cipőt nem lehetett viselni” - emlékszik vissza. És mindezek a szabályok elkezdtek megsérteni a pubertás kezdetét - amikor a szülők abbahagyják a ruhát az ágyra, először a banális kényelmetlenséghez kapcsolódik: a pulóver és a vékonyabb a klasszikus nadrágok és ingek, a cipők kényelmesebbek, mint a cipők.csinál. " Néhány követelmény maga is meglepte a lányt: a fekete harisnya és a laza haj alá került a tilalom alá. Az utóbbit önmagában döntötték, amikor Anna tetemének járványa kezdődött - azt akarja, vagy nem, szigorúan kellett lennie. Meglepő módon a színes haj nem esett a ruházati kód alá: a hatodik osztályos diákok zöld és rózsaszín színben merészen festették a szálak tippeit, és egyik tanár sem mondott rossz szót a számukra.

Ivan Sorokin tanár úgy véli, hogy az iskolai egyenruhák, mint ötlet jó, elsősorban azért, mert közvetlenül a társadalmi egyenlőtlenség kiegyenlítésének részeként működnek: „Ha egy kicsit kevesebb lehetősége van arra, hogy kiválóságot mutasson ruhákkal, ékszerekkel és kozmetikumokkal, az osztályteremben és az iskolában a légkör. Általánosságban elmondható, hogy kevésbé stresszes lesz, ugyanakkor ellenállok a globális formának, de néhány elemnek: van egy pulóverünk és mellényünk, valahol - dzsekik. Ezen túlmenően, a tanár szerint az űrlap segíthet a diákoknak abban, hogy valami másnak érezzék magukat, mint egy osztály - és ez a "könyökérzetet" táplálja.

Tilos bármi, ami nem megengedett: túl laza vagy túl szűk ruhák, túl kreatív hajvágás vagy teljes figyelmen kívül hagyás, kötöttáru, manikűr és smink, kivéve a maszkolást

A gyakorlatban a ruházati kódok betartásának szabályozása a tanárok és az osztálytanárok között gyakran áthidalóvá válik: az iskolai alkalmazottak ajánlásokat tesznek a test típusáról, nem csak a ruhákról. Így tanul az iskolában, ahol Amu, egy nyolcadik osztályos, tanul (a nevét a hősnő kérésére megváltoztatták): "Nyáron narancssárgára festettem. A szüleim erre reagáltak, de amikor szeptember 1-jén jöttem iskolába, a főnök eljött hozzám és elmondta nekem Megváltoztattam a haj színét „megfelelőbbé”. Ehhez nincs pénzem, sem időm, sem különösen vágyam, így megpróbálom a hajomat láthatatlanná tenni - anyám segíti a zsinórra zsinórokat, de még mindig vannak tanárok, akik a szín hasonló, és nagyon szép. "

Az Amu iskolájában említett dokumentumot a tanulók ruházatára vonatkozó követelmények meghatározására vonatkozó szabályoknak nevezik. A „munkahelyi légkör megteremtése” és „a vállalati identitás megteremtése” elrettentése mellett olyan meglepő beszéd fordul elő, mint „maszkoló smink” és „természetellenes árnyalatok”. Más szavakkal, minden, ami nem megengedett, tilos: túl laza vagy túl szűk ruhák, túl kreatív hajvágás vagy teljes figyelmen kívül hagyás, kötöttáru (kivéve az „egyszínű vagy pasztell színű” teknősök), manikűr és smink, kivéve a már említett álruhát. A jogsértők fegyelmi eljárás alá tartoznak.

Valójában minden nem olyan egyszerű. "Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló szövetségi törvény 38. cikke szerint az iskolai egységes kérdéseket maguk az oktatási intézmények hagyják. Ez a szabály lehetővé teszi a diákok ruházatára vonatkozó követelmények meghatározását: általános megjelenés, szín, stílus, jelvények és viselési szabályok, de nem a frizurát. vagy hallgatói manikűr ”- magyarázza Lapina Péter, Peter Peter ACC-ügyvéd.„ Ugyanakkor sem a tanár, sem az iskolaigazgató nem jogosult arra, hogy megakadályozza a tanuló iskolába járását. és és küldje mosni, mert sérti a tanulási folyamatot. Ez lehetetlen beszélni sértően az ő vagy családja, valamint a családi jólét. Mindezen intézkedések ellen fellebbezéssel lehet élni, mind a két Rosobrnadzor, és segítségével az ügyészség. "

A "haza, ruhák megváltoztatása" helyett a tanár jogszerűen használhatja a három ellenőrzési intézkedés egyikét: megjegyzés, megjegyzés vagy kiutasítás. Ez utóbbi esetében be kell bizonyítani, hogy a hallgató rossz hatással van másokra - ráadásul több mint tizenöt éves. A gyakorlatban szinte lehetetlen kikerülni az iskolát a ruházati kód megsértése miatt. De ha az extra fülbevaló vagy hajvágás életét pokolba kívánja fordítani, az nem felel meg az ütemtervnek - könnyen.

"A természetben nincs egyetlen személy, akire ezek a kabátok, szoknyák és nadrágok jól néznének ki. Csak egy kiváló diák és a szegény családokból származó gyerekek viselték a formát", mondja Alice

Nem izgatott a frizurák és a tanárok irányításának szükségessége. "Azt hiszem, rossz és ártalmas a haj színének ellenőrzése. Lehet, hogy felszállhatsz, vagy a többire helyezheted, attól függően, hogy iskolában vagy sem, és nem tudod megváltoztatni a hajaidat - kiderül, az iskola igyekszik befolyásolni a személyiséget" - mondja Anna. A szakértők egyetértenek vele. „Egy univerzális pszichológiai szabály van:„ a testem az én dolgom ”- magyarázza Anastasia Rubtsova pszichoterapeuta.„ Az iskola szabályozhatja az űrlapot. De nagyon kívánatos, hogy ne zavarja az emberi testet: milyen színű a tinédzser színezi a haját és a körmét, amely fülbevalót visel, és mely testrészekben, hogyan maga fest, és ez minden ember alapvető szabadsága - hogy eldöntse, hogyan viseli el a testét. Ez a szabály egyébként az ENSZ Gyermekjogi Egyezményében szerepel. Szerinte a részt vevő államok vállalják, hogy tiszteletben tartják a gyermek jogát, hogy megőrizzék egyéniségüket. „Egy tinédzser számára ez az első számú feladat, hogy foglalkozzunk a testtel, hogy megértsük. Bármilyen kísérlet arra, hogy ebbe a területbe behatoljon, robbanásokhoz vezet” - magyarázza Anastasia, hogy szükség van egy ilyen jogra az iskolások számára.

Amu helyzete nem olyan egyedi. Mindannyiunknak legalább egy története van az iskolai önkényességnek. Alice Taiga újságírója még mindig rémülten emlékeztet arra, hogy az egyenruhát megpróbálták bevezetni az iskolájában: „Ezek szörnyű szintetikus egérszürke ruhák voltak, amelyek forróak voltak, a szülők elhanyagoltak egy őrült pénzmennyiséget. Egy személy, akinél ezek a kabátok, szoknyák és nadrágok jól fognak kinézni, így az egyenruhát csak egy kiváló tanuló viseli, aki tanárokat akart kérni, és aranyérmet szeretne befejezni, és a legszegényebb családok gyermekeit - csúnya dzsekit szállítottunk velünk, mint takarók és csak tedd Az űrlapot egy évvel később visszavonták a tehetetlenségtől - az engedelmes diákok lázadtak és gyakorlatilag fél éven át letörölték.

Alice biztos abban, hogy a frizurákkal végzett iskolai kísérletek segítették az osztálytársai számára, hogy saját megjelenésüket tegyék. Néhány serdülők számára azonban a saját stílusuk keresése nem az űrlap legfőbb problémája: a fiúk és a szoknyák kötelező nadrágja a lányokat férfiakra és nőkre osztja, amikor nem mindegyik kész erre. A brit bentlakásos diák Vlada tanítványa, aki ott volt a legnehezebb évfordulója, tizennyolc-tizennyolc éves volt. Az ilyen intézményekben a diákok megjelenésének követelményei hagyományosan szigorúbbak, mint az átlagos orosz iskolában.

"A fiúknak fehér inget, nyakkendőt, sötétkék nadrágot és csizmát kellett viselniük. A lányok ugyanazok a fehér ingek és nyakkendők, szoknyák, amelyek a térdet takarják, zokni és cipő nélkül. A kabátok mindent viseltek. lehetetlen volt, de egy pár fülbevalót és egy karkötőt engedélyeztek, a fiúknak meg kellett tartaniuk egy bizonyos hosszúságú hajat, amint egy kicsit nőttek, azonnal felkérték őket, hogy hajtsanak végre egy hajvágást - emlékszik vissza. Alice iskolájához hasonlóan, az egyenruha univerzálisan csúnya volt. Alak nélküli ingek és dzsekik rejtették a mellkasát, a hosszú szoknyák lefedték a lábát. Néhány lány szenvedett, hogy nem tudta bemutatni testük új részeit: „Fontos számukra, hogy hangsúlyozzák a nőiességet, amit iskolai egyenruhájuk elvett tőlük, így szűk ruhákra és magas sarkú cipőre helyezték.

Vlada azt mondja, hogy borzasztóan kényelmetlen volt: "Emlékszem, hogy minden reggel felkelek, néztem magam a tükörben, az abszurditás érzésével"

Szerda volt a legfontosabb nap: lehetett menni a városba, ami azt jelenti, hogy mindenki elkezdte megvitatni, hogy mit fognak viselni reggel. A kurzusban vad sarkú és őrülten rövid ruhák voltak. Természetesen megkapták. Elindíthattunk volna és kénytelen voltunk ruhát cserélni, mielőtt elmennénk, mert "még iskolai időben is iskolát képviselünk." Vlad valami mást is aggasztott: „Számomra különösen fájdalmas idő volt: akkoriban csak lányoknak tetszett. Ez a hagyományos hagyományos nőiesség szörnyen kényelmetlen volt. Emlékszem, hogy minden reggel felkelek, néztem magam a tükörben, különös értelemben a tükörben. ez a kellemetlenség egész idő alatt követt engem - a ruhák még mindig azt diktálják, hogyan mozogsz, ülsz, állsz és észleled magad, természetesen nagyon nehéz, ha nem szereted magad minden nap, minden percben. A szorongás csak a középiskolában végződött, amikor az iskolás gyerekeknek bézs nadrágot és pólót viseltek - mind gyakorlati, mind tiszta. És nincsenek szerepek.

Az elmúlt évek magasságától kezdve a tinédzserek problémái jelentéktelennek tűnnek („Itt dolgozol, hogy rendezkedj, és van egy öltözködési kód!”) De ez nem így van. Folyamatosan elfelejtjük, hogy a hajszín és a szoknya hossza nem csak a probléma feltételei, hanem egy mélyen személyes térbe való invázió. A tanárral való konfliktus miatt nehezebb elhagyni az iskolát, mint egy főnök kommentárját követően. Ezért a szülői támogatás különösen fontos. „A szülő sokkoló lehet, elmagyarázva, hogy az egyik személy önkifejezése nem veszélyezteti a rendszert mint egészet. Ez az iskola nem esik össze a rózsaszín hajból. A tizenévesek pszichológiailag sérülékeny emberek, akik nem értik meg, mi történik a testükkel, és megpróbálják visszaszerezni a testüket. „Nagyon hasznos emlékezni és emlékeztetni egymást, hogy az iskola a diákok számára jött létre. A létezés célja és jelentősége ezek a gyerekek, és nem csak a tudásuk, hanem a pszichológiai kényelem is. . Nem szükséges támogatni a gyermek törekvését, hogy egy hüvelyt szerezzen, és mindent elszúrjon, ami ellentétben áll azzal, hogy ellentétben álljon az ő oldalán lévő tanárral. És annál is inkább, nincs szükség arra, hogy egy méretet vágjon mindenkinek. Néha - szó szerint.

kép:smolaw11- stock.adobe.com (1, 2, 3)